三亚航空旅游职业学院文件

三亚航院教务〔2023〕23号

关于举办2023年校级技能大赛

教学能力比赛的通知

学校各部门：

为贯彻《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》文件精神，落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》建设任务，推动信息技术与教育教学深度融合，提升我校教育教学质量，并为2023年全省和全国职业院校技能大赛教学能力比赛遴选参赛团队。经研究，决定举办2023年校级技能大赛教学能力比赛。现印发比赛方案，各学院按照方案要求做好比赛准备与组织工作。

特此通知

三亚航空旅游职业学院

2023年2月22日   

三亚航空旅游职业学院

2023年技能大赛教学能力比赛方案

为深入贯彻《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，落实立德树人根本任务，推进“三教”改革，促进学校教师教学能力的提升，提高学校教育教学质量，并为2023年全省和全国职业院校技能大赛教学能力比赛遴选参赛团队。经研究，决定举办2023年技能大赛教学能力比赛，具体比赛方案如下。

一、比赛要求

重点考察教学团队（2~4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

（一）教学内容。根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程体系和教学目标，拓展教学内容深度和广度，体现产业发展趋势、新业态、新模式，体现专业升级和数字化改造。结合专业特点，做好课程思政的系统设计，有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要求，实现润物无声的育人效果。优化实践教学体系，实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。

（二）教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学集合、理实一体，实施项目教学、案例教学、情景教学等行动导向教学。

（三）教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法和策略，关注师生、生生的深度有效互动，收集教师教、学生学的行为信息，并根据反映出的问题及时调整教学策略。合理选用国家规划叫擦和优质精品教材，专业（技能）课程应积极引入典型生产案例，使用新型活页式、工作手册式教材及配套的信息化学习资源；实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实、增强现实和混合现实等信息技术手段，通过教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。

（四）教学评价。深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；鼓励依托线上平台和软件工作，运用大数据、人工智能等现代信息技术，开展教与学行为分析。

（五）教学反思。教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中形成的经验与存在的不足，总结在课程思政、素养教育、重点突出等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。

二、比赛分组

（一）公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容；

（二）专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容；

（三）专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）岗位实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（四）五年制高职后二年课程参加本次比赛。

三、参赛名额

根据学校《关于组织开展2023年教师教学能力比赛预报名的通知》要求报名参赛，确认参赛项目。

四、参赛作品及材料

（一）专业选取：教学团队成员所在学校均须在近2年内实际开设参赛作品教学内容所属的专业（须依规在教育行政部门备案）和课程。

（二）课程选取：参赛课程建议为2022-2023第二学期的课程。所选课程应能够与省级和国家级教学能力比赛相衔接。

（三）内容选取：教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实公共基础课程标准、推进1+X证书制度试点、针对高职扩招生源特点创新教学模式、实施线上线下混合式教学且效果好的作品参赛。

（四）参赛材料：参赛作品包括实际使用的教案、3~4段课堂实录视频、教学实施报告以及参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。具体要求见附件1。

五、比赛办法

由学校组建专家评审委员会，按评分标准进行集中评审（评分指标见附件4）。

六、奖励办法

（一）单项奖。评奖不分组别，根据专家评审最终得分排名，按先后顺序评奖。设置一、二、三等奖，占参赛作品总数的10%、20%、30%。

（二）组织奖。评选优秀组织奖1个。

七、报名及要求

（一）请各二级学院指定专人，负责本单位参赛队的报名、资料提交和赛前指导工作。

（二）参赛团队由2~4人构成，参赛对象为我校在职教师、学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组的比赛。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）任务的教师组成，教学团队结构合理，具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人；专业（技能）课程团队“双师型”教师占比50%以上。

（三）获得近2年海南省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的作品，需更换团队成员（4人团队的需更换至少2名团队成员，3人团队的需更换至少1名团队成员）及更新参赛作品至少30%及以上才能参加本次比赛。

八、工作安排

（一）2023年3月6日前，提交电子版《参赛报名汇总表》（附件2）《参赛作品报名表》（附件3）和盖章纸质版《参赛报名汇总表》1份。

（二）2023年3月27日前，提交参赛材料。

（三）2023年4月14日前，开展校赛。

所有比赛材料由二级学院教学秘书统一汇总提交至教务处严盼处，联系电话88348156。

附件：1.参赛作品材料有关要求

     2.技能大赛教学能力比赛参赛报名汇总表

     3.技能大赛教学能力比赛参赛作品报名表

     4.技能大赛教学能力比赛评分指标

三亚航空旅游职业学院教务处               2023年2月22日印发　

(共印1份)